5月13日，全国慕课教育创新大会（第四届）暨高校在线开放课程联盟联席会2023年会在广州召开。会上发布了2023年度“高校在线开放课程联盟联席会”慕课十年典型案例，我校经亨颐教育学院王道阳教授的《教师教育心理学公共课在线开放课程研究案例》、人文学院周真真副教授的《多元共存视野下的世界文明史》入选。

本次大会征集围绕教育数字化战略行动、聚焦慕课领域的典型案例，包括但不限于：慕课与在线开放课程研究案例、（线上、线上线下混合式）一流课程建设案例等。

《心理学基础》是面向全体师范类专业的公共基础课，课程受众面广，影响较大，有力支撑了我校教师教育人才培养。王道阳教授的案例《教师教育心理学公共课在线开放课程研究案例》以《心理学基础》为基础，围绕省级精品在线开放课程建设，形成了在线开放课程建设典型案例。《心理学基础》自开课以来，累计选课9万余人次，学生、师生互动近70万人次，产生了良好的社会反响。

《世界文明史》立足于国家级一流本科专业“历史学”的建设，面向本科所有专业学生开设。周真真副教授的案例《多元共存视野下的世界文明史》以微观视角展现宏观的文明演进，进而揭示人类文明的多元共生，人类社会的命运共存。同时，本案例以教育部“新文科”建设要求为引领，立足国情、贯穿思政元素。《世界文明史》在多个平台上线，选课学校累计70余所，得到了校内外学习者的肯定。

近年来，学校高度重视课程建设工作，坚持“学生中心、产出导向、持续改进”的理念，在课程建设方面取得较大突破。入选的两个案例展示了我校的慕课建设与研究成果，也是学校课程建设的突出代表。未来，学校将一如既往，积极响应国家教育数字化战略，创新慕课多维度教学改革，进一步提升课程建设质量和人才培养水平。