为了进一步落实第四次教学工作会议确定的各项教改措施，充实教学内涵建设，提高教学质量，4月9日，学校召开了教学“质量工程”培育项目建设（第一批）培训会。会议通报了教学“质量工程”培育项目的立项情况，对项目的建设内涵作了要求。会议还邀请了浙江大学本科生院副院长陆国栋教授做报告。校长叶高翔、副校长丁东澜出席会议，教务处、各培育项目负责人共近130人左右参加了会议。
        叶高翔作重要讲话。他指出，教学“质量工程”指标是反映本科教学成绩与教学改革成效的重要依据，是反映本科教学水平的重要指标，是衡量高校综合实力的主要指标。他强调，教学是学校改革与创一流的重中之重，大家要有责任感、紧迫感，在现有的基础上，实现教学率先创一流。他还提出，质量工程培育项目，要实行滚动淘汰制，实行质量监控，优胜劣汰。
        叶高翔特别提到了精品课程建设的三个指标：一是要加大力度，增加一批“国字号”建设项目；二是同等待遇，建设一批达到国家级水平的教学项目；三是扩大范围，让更多的学生接触国家精品课程，受益教学名师。
       丁东澜提出，教学与科研是可以良性互动的，每位教师在教学上都要不断思考、改进与改革，要以学生的评价和对学生的培养、指导为根本。他提出三个要求：一是质量工程项目早启动早受益；二是项目立足点一定要放在学生成才上；三是要做好下一届教学成果奖的申报评审，要认真谋划，早做准备。
       浙江大学陆国栋教授以“教学是立足之本，科研是发展之源”为题做了精彩的报告。他以教学方法改革为切入点，从大学教师使命的角度，结合亲身实践，谈了对教学方法与教学手段改革，教改项目与教学成果奖申报，科研与教学的关系的认识和体会，还介绍了国家开展质量工程建设的情况。
       据悉，通过申报、专家评审，此次全校共立项 160项第一批教学“质量工程”培育项目，总经费419.5万元。学校实行分批立项，滚动培育，力争在3—5年内产出一批标志性成果。此次培训会标志着我校教学“质量工程”培育项目正式启动。