各学院（部）、有关部门：
为迎接审核评估，进一步推进我校教学建设与改革，鼓励教师深入开展教学改革与研究，更新课堂教学理念，创新课堂教学方法，改革课程考核方式，提高课堂教学效果，学校决定启动2018年度校级教学改革项目申报工作，现将有关事项通知如下：
一、立项办法
2018年度校级教学改革项目立项分评审类和备案类。
1.评审类项目立项200项，包括高等教育教学改革研究项目20项；课堂教学改革项目140项（其中课程思政教学改革专项项目30项、青年教师教学改革专项项目10项）；实验（实训）课程教学改革专项项目40项。
2.备案类项目由在建的省级优势专业、省级特色专业、市级重点专业、市级特色专业、市级特需专业等省市级专业平台项目，根据专业建设方案统筹安排。原则上每个省市级专业平台项目新增课堂教学改革项目不少于2项，并作为专业建设项目检查验收内容之一。
二、立项类别和内容
（一）高等教育教学改革研究类
突出高等教育教学综合改革，特别是应围绕加强本科卓越人才培养、推进课程思政教育教学改革、落实创新创业教育、深化校企合作产教融合等方面，在人才培养模式、学业管理、专业建设、课程建设、师资队伍建设和课堂教学创新等环节进行新的探索和实践。
（二）高等教育课堂教学改革项目类
课堂教学改革项目类分为课堂教学改革综合项目、课程思政教学改革专项、青年教师教学改革专项（项目负责人年龄在35周岁以下）三类。
1.课堂教学改革综合项目。应围绕“从以教为主向以学为主转变、以课堂教学为主向课内外结合转变、以终结性评价为主向形成性评价为主转变”三个转变进行系统设计。立项项目主要面向课堂教学，量大面广的通识课、公共基础课、大类平台课等应积极参与教学改革。
2.课程思政教学改革专项项目。为贯彻落实全国、全省高校思想政治工作会议精神，彰显高校立德树人的根本价值理念，强化价值引领、知识传授与能力培养三位一体的教育教学理念，探索新时代思想政治教育的新思路与新机制，推进学校课程思政教育教学改革的全面实施，特设立课程思政教学改革专项项目。请各学院广泛动员各专业教师，立足于日常教学经验与思政课改指导思想，针对各专业课程进行创新性课程设计，力求思政元素渗透融入专业教育，实现专业课程的价值引领作用，提升课程思政育人实效。学校将以本次教改项目成果为依托，优先支持建设一批价值引领与知识传授相结合的专业示范课程和综合素养培育课程，计划在未来5年内初步建成一个涵盖哲学社会科学与自然科学的课程群。
3.青年教师教学改革专项项目。为培养青年教师独立开展教学研究、课程开发和改革创新的能力，促进青年教师更好地成长成才，结合学校青蓝计划，特设立青年教师教学改革专项项目（简称青年项目）。青年项目要突出改革创新，不仅要改革理论课程，也要改革实验（实训）课。鼓励探索各种模式的教学方式方法改革，特别是充分利用慕课平台实施线上线下相结合，开展翻转课堂等教学改革；倡导参与式、启发式、探究式、讨论式教学，引导学生主动参与、独立思考，着力培养学生的自主学习、钻研问题、探究创新的兴趣和能力。同时积极关注课程评价方式改革。
（三）实验（实训）课程教学改革专项
要围绕应用型专业改革建设和创新创业型人才培养的需求，实施实验（实训）教学改革，要求项目以校级、省级、国家级实验（实训）室和实验教学示范中心为平台，引导教师将科研、教学研究等成果转化为实验（实训）教学内容，促进实验（实训）体系和内容、教学方法、教材和实验指导书等的改革和建设。项目立项对象为我校2017版培养方案中独立设置的实验课程和实验课时占总课时比例≥50%的理论课，原则上要求已纳入攀登二期立项的5大应用型专业群中涉及的25个专业，均要组织实验课程进行立项，同时，鼓励医学、生物学等实验学科为特色的专业和教师教育类专业积极组织申报。
三、项目建设周期及经费资助
（一）项目建设周期
项目研究和实践的周期为两年，在项目实施过程中，项目组成员原则上不能变更。
（二）经费资助
1.评审类项目中，高等教育教学改革研究项目、课堂教学改革项目、实验（实训）课程教学改革专项建设经费为每项1.5万元（分两年下拨）；备案类项目在专业建设经费中开支，不再另拨。
2.当年下拨经费须在当年使用完毕，剩余经费不予结转至第二年。请合理编制项目经费预算，按照有关规定及时、有效地使用经费并提高经费执行率。经费执行率特别低的项目将暂停第二批拨款。项目建设期结束后，所有剩余经费由学校统一收回。
四、申报要求
1.高等教育教学改革研究类项目主要面向教学一线教师申报，一线教师申报比例要在60%以上，原则上为集体项目，提倡跨专业、跨学科联合申报项目，也可以课程组、教研室、实验室或教学基地等教学组织形式申报。课堂教学改革项目和实验（实训）课程教学改革专项主要是从事一线教学的教师申报，可以是教学团队，也可以是教师个人。
2.项目的负责人必须是该教改项目实施全过程的真正组织者和指导者，担负实质性研究工作。已被校级及以上教改、课程建设或科研立项的项目不得以雷同内容申报。截至今年6月底校级教改项目未结题的项目主持人不得申报。申报者作为项目负责人限申报1项，且作为成员参与其它项目不得超过2项。
五、结项要求
1.高等教育教学改革研究类项目、实验（实训）课程教学改革专项的结项，须撰写教改论文公开发表或纳入学校编制的教改论文集。
2.高等教育课堂教学改革类项目的结项，要求项目组对项目实施后的效果进行比较分析（包括：①对课程教学效果<学生学习效果>进行实施前后的对比分析；②对课程教学目标达成度进行评价分析；③基于调查问卷和学生学习感受，对项目的成功经验、不足与改进进行总结分析）；同时应撰写教改论文公开发表或纳入学校编制的教改论文集。
六、申报时间及材料
申报项目统一填写《杭州师范大学高等教育教学改革项目申请书》（附件1）、《杭州师范大学高等教育课堂教学改革项目申请书》（附件2）或《杭州师范大实验（实训）教学改革专项申请书》（附件3），于5月25日前将项目申请书一式7份、申报汇总表（附件4和附件5）一式一份由学院汇总交至教务处教学研究科，同时发送电子稿到邮箱：Yehuiling@hznu.edu.cn，逾期不予受理。
（联系人：叶慧伶；联系电话：28867584）
请各学院给予高度重视，及时传达文件精神，组织做好本年度教改项目的推荐申报工作。
教务处
2018年4月26日
官方微信
