各学院：

         为更好地开展本科在线教学有关准备，现将有关事项再次明确如下：

    1．完成课程相关信息核对

各学院于2月11日前完成教务系统中教师信息核对，从审核情况看还是有不少课程授课教师出现“待定”字样，影响课程导入教学平台。审核同时发现，前期上报的课程信息还有缺失，请学院抓紧明确新学期开课课程的线上教学平台、课程班级群号或者二维码（QQ群或者钉钉群等）。课程班级群号建立暂时有困难的，可先将任课教师加入相关行政班的交流群，后续可作进一步沟通；对于全校通识课或跨学院学生较多的课程，务必先公布群号，方便选课学生加入。各学院于2月14日前将完善后的《2019-2020学年第二学期课程信息表》报送教务处，因特殊原因不能按期开展的课程或不适合线上授课的，在课程信息表中注明，同时提交解决方案。

2．丰富充实课程资源

教师的授课（慕课+答疑、慕课+spoc+答疑、直播+答疑等）须有教学平台为依托。直播课程的教师答疑工作，建议可在学校的慕课教学平台上进行。新建的速课建议在学校慕课教学平台（http://hznu.fanya.chaoxing.com）建课，课程资源应包含但不限于教学进度表、电子教材、教学大纲、课件、学习资源、教学微视频、教学参考资料、在线学习成绩评定办法等。为方便学生学习，各学院的教学软件不宜分散，一个学院的直播教学软件原则上只能用一种。

3.组织做好教师线上教学培训

学院指导教师按学校慕课建设相关要求做好课程设计，拓展网络教学能力如直播互动、录制PPT速课、组织在线讨论、网上布置作业等，探索有效的教学方式，并开展答疑等活动。学院依托教学基层组织、教学骨干加强对教师的网络课程建设指导，开展网上教研活动，通过示范课、观摩课等加强指导，确保在正式开课前完成各项准备工作。

4.加强教学过程的监督管理

教师在授课过程中要注意挖掘课程的思政元素，学院要加强对教学内容的政治审核，坚持正确的政治导向，要求教师加强对学生在线学习质量的指导和督查，依据“两性一度”（高阶性、创新性、挑战度）要求，布置足量的课后作业和学习任务，做好对学生在线学习的考勤，加强学习过程监督和过程考核。

5.加强教学运行监控

教学班按照原定课表时间上课。各学院于2月14日前向学生公布本学院教学管理答疑群号、教学管理邮箱和联系电话等，以便解答学生有关疑问。此外，通知学生：①于2月15日后登录学习平台查核选课情况，熟悉平台使用；②加入课程班级群，以便及时接收有关课程教学信息（或者先由教师加入学生班级群）。学院同时做好学生培训工作，使其了解熟悉线上教学的新模式，并学会相关操作。

学院要完成对本学院学生的摸排，了解不具备在线学习条件学生的情况，由所在学院协调帮助做好学业指导，2月17日前将《不具备在线学习条件学生情况汇总表》报教务处。

教师在2月17日-2月20日之间完成开课各类调试工作，于2月20日前完成本学院在线教学准备工作检查情况并报教务处。

6．其他说明

因学生的缓（补）考要回校后开展，建议相关学生（尤其毕业班学生）可以先行修读未通过课程。第三轮选课在全校教学秩序进入正轨后，再行通知。

在这一非常时期，需要绝大多数教师在很短的时间内改变原有教学方式，这是前所未有的事，无论教师个人还是学院都面临着巨大的压力，更需要教务线上的全体同仁应对好各种全新的挑战，在此感谢大家的支持与配合！

                                                                                                                                         教务处

                                                                                                                                    2020年2月9日