11月18日下午，由杭州师范大学人文学院举办的“课程思政”教学改革研讨会在恕园23-312会议室顺利召开。我院党委书记诸英，党委副书记管庆江，副院长刘正平，副院长陈兆肆，以及施华辉、徐杨、刘婷婷、姚永辉、张薇等二十余名“课程思政”教学改革项目负责人参加研讨会，《高校思想政治工作》主编汪元作为特邀嘉宾参加会议。人文学院副院长陈兆肆主持本次研讨会。

诸英围绕“课程思政”教学改革，说明党的十八大以来，习近平总书记始终高度重视课程思政与思政课程同向同行，我院要紧跟党的步伐。她指出，我院的思政课程已取得一定成果，但仍要在摸索的过程中推出亮点，形成品牌效应，做到点面结合。诸英认为，师生互动的重要性不容小觑，要在丰富讲课内容的同时增加师生互动，充分调动学生积极性。

在研讨会上，陈兆肆以立德树人为切入点，简要解读教育部关于课程思政的最新纲要性文件，说明研讨会的缘起，并阐述学院关五类主题的设想，即传统文化类、家国情怀类、文化自信类、文明互鉴类、以美育人类。

《世界文明史》的负责人施华辉提出思政强调育人的理念，认为要把世界史本身的课程凸显深化出来，更深入地立德树人。《中国现代史》的负责人徐杨表示，要用学术的逻辑阐述思政元素，以学生的维度记录思政元素。《唐宋诗词名作鉴赏》的负责人刘婷婷将唐宋诗词分为十大类，并提出了将优秀传统文化融入诗词课堂讲解的教学方法。《中华传统文化概论》的负责人姚永辉表示，课程思政的本质是立德树人，需要做到结构立体多元、思维科学创新，强调显隐结合。《方言与中国文化》的负责人张薇强调，要立足于传统文化，建设优秀传统文化传承体系，关注方言文化资源，增强文化自信。

汪元对课程政教改负责人的发言做出精彩点评，她认为方案契合度很高，真正做到了“基因式融合”，既有互洽性，也有针对性。她提出以美育人的理念，表示思政改革是真善美的融合。同时，她也指出方案里师生关系提及较少的问题，强调教师不仅要做好课程，还要走入学生内心。汪元精彩的发言赢得了参会人员的热烈掌声。

研讨会最后，参会人员就如何更好地推动“课程思政”教学改革进行激烈地互动交流，其中不乏精彩的对话和令人耳目一新的研究探讨，这些深刻的讨论使研讨会的内容在极大程度上得到了扩展延伸。

通过本次研讨会，大家就课程思政教改经验作了广泛而深入的互鉴交流，进一步浓郁了学院立德树人的氛围，初步总结了前期教改经验，为后续全面推进课程思政教学改革奠定基础；研讨会坚持重点突出和整体推进相结合，做到“上”与“下”良性互动，做到“点”与“面”突出结合，达到了举办研讨会的预期目的。（文/江宣蓉 图/李懿怀）