一、微专业介绍

为深入贯彻落实浙江省委省政府《关于优化生育政策促进人口长期均衡发展的实施意见》以及杭州市政府关于《杭州市“一老一小”整体解决方案》等文件要求，杭州师范大学开设“0-3岁婴幼儿托育”微专业，培养融婴幼儿身心、保教、护理专业知识和照护能力为一体的托育人才。

本微专业依托我校经亨颐教育学院学前教育和护理学院护理专业国家一流本科专业建设点，以学前教育学和护理学理论为基础，着重学习0-3岁婴幼儿身体发育、心理发展、营养补给、安全照护、感统训练、亲子互动、保育护理等基本知识和能力，为从事0-3岁婴幼儿托育工作，并对婴幼儿看护人提供辅助咨询服务的保育师、婴幼儿引导员、托育机构管理人员提供专业支持。

二、面向对象

校内：面向全校二年级及以上学生。本期招生50人。

校外：无前置课程，欢迎学有余力的各级各类高校在读学生和社会学习者报名（详见智慧树网通知）。

三、课程设置

四、教学安排

1.教学方式

校内：在线+线下学习（授课地点为仓前校区）

校外：在线学习

2.教学时间

授课安排以智慧树网通知为准。

五、报名方式

1.报名时间：2024年9月25日10:00—2024年9月26日00:00(报名满50人为止)

2.报名渠道：可二选一进行报名

报名链接：https://lxi.me/1mj7PP

报名二维码：

3.联系方式：

校内：赵老师（jhyjyxyjwk@163.com）

校外：屈老师（13122055736报名审核）；刘老师（13009109857教学运行）

六、证书发放

1.通过课程学习并完成全部课程考核，成绩合格的学生，将获得杭州师范大学颁发的“0-3岁婴幼儿托育”微专业修读合格证书。

2.每门课程考核通过可获得智慧树网的电子合格证书。

七、学费标准

评估录用后免费学习。    

八、课程介绍

1.0-3岁婴幼儿营养与健康

课程将从热能与营养素、各类食物的营养价值、0-3岁婴幼儿的合理膳食、0-3岁婴幼儿常见营养性疾病等方面进行分析讲述，为 0-3岁婴幼儿提供科学合理、搭配均衡的膳食安排，满足身体发育过程中各种营养素的需要，解答日常生活中常见的饮食问题，促进宝宝的健康成长。

2.0-3岁婴幼儿心理发展

通过该课程的学习，使学生全面了解0-3岁婴幼儿的身体及心理发展特点，并了解0-3岁婴幼儿保育和教育的要点，对0-3岁婴幼儿的生理发展、感知觉、注意、记忆、想象、思维、语言、情绪情感及社会性发展等方面有深入系统的认识和理解，能在婴幼儿照护的实践中识别其心理发展规律和特点，提升婴幼儿照护的质量，促进0-3岁婴幼儿全面健康发展。

3.0-3岁婴幼儿基础护理

通过课程的学习，使学生掌握对0-3岁婴幼儿正确的观察和护理方法。不仅为婴幼儿生活护理技术提供了指导方向，对婴幼儿安全及保健做出了具体指导，还对健康婴幼儿的观察给出了标准，并且针对婴幼儿常见症状护理进行了具体介绍，指导幼教和家长从健康、安全、营养、早期学习、回应性照护五方面全面把握科学化养育照护的相关知识，提升科学育儿的能力，保障和促进婴幼儿的健康。

4.0-3岁亲子关系与互动

课程从婴幼儿的主体和主动发展角度出发，深入探讨0-3岁婴幼儿与父母之间的亲子关系，以帮助父母更好地了解婴幼儿的心理发展，更好地建立和谐的亲子关系。本课程以实际案例为基础，以实践为导向，内容包括亲子关系中的父母角色定位、言语沟通、情绪表达和行为规范，父母如何应对婴幼儿的各种行为问题的建议，以及如何培养婴幼儿的自主性、自尊心和自信心、稳定情绪和积极社会交往等的亲子互动建议和有效技巧。

5.0-3岁婴幼儿感觉统合训练

使学生了解0-3岁婴幼儿感觉统合的生理和心理机制，了解0-3岁婴幼儿感觉统合失调的表现、成因及预防，掌握0-3岁婴幼儿感觉统合训练的基本理论、基本方法以及科学评量工具的使用，在今后的教学工作中能运用所学知识根据0-3岁婴幼儿的感觉统合问题及差异制定游戏训练方案，指导0-3岁婴幼儿进行感觉统合训练，掌握先机，促进0-3岁婴幼儿全面健康发展。

6.0-3岁婴幼儿常见疾病与伤害防护

通过课程的学习，使学生掌握婴幼儿常见疾病的预防与处理，熟悉常见意外伤害的预防及急救处理技术，了解婴幼儿推拿、适宜技术等中医基础知识。课程以0-3岁婴幼儿的“疾病防护”与“意外急救”为重点，通过对常见疾病的评估和意外危险因素的梳理，逐步提高学生观察、识别及规避照护风险的能力，强调预防为主的理念，融合中西医特色，共促婴幼儿健康。做好婴幼儿疾病与伤害防护的健康指导，不断提升家长的健康素养。