近日，学校举办人工智能赋能教育教学改革培训会。会议邀请了来自广东工业大学胡钦太教授、北京师范大学黄荣怀教授、华中师范大学刘三女牙教授作主题报告。会议由副校长黄兆信主持。各学院教学院长、专业负责人、教学骨干、青年教师等200余人参加会议。

刘三女牙教授以“开辟教育新赛道，塑造教育新优势”为题，结合自身的研究方向与成果，主要从时代背景、发展历程、未来路向等内容展开报告。在报告中，他提到，推进教育数字化是办好人民满意教育的迫切要求，要准确识变、积极应变、主动求变，在未来，打造新范式，发展新理论，研究新技术，加快贯彻落实二十届三中全会、全国教育大会精神，书写教育数字化时代答卷、中国答卷、教育答卷，加快推进教育强国建设。

胡钦太教授在“关于教育数字化转型的几个问题”的报告中，分享了对当前教育数字化转型的国际观察、我国教育数字化转型“基本式”的看法，并分析了关于教育数字化转型为何转、转什么、怎么转等问题。他通过案例剖析，提出了教育数字化转型的破解之法。他认为，数字化催生了社会发展新形态，造就了社会新业态。面对新形势，教育数字化是大势所趋、发展所需、改革所向，我们要紧紧抓住数字时代的新机遇，以教育数字化赋能教育教学改革，实现教育高质量发展，建设教育强国。

黄荣怀教授带来了题为“迈向智能时代的教育变革：新诉求与新形态”的报告，在剖析人工智能教育应用产生的“新”风险、人工智能教育应用缺失的潜在威胁等问题后，他提出，在人工智能时代，要充分理解教育的新形态，并构建新的知识观、学习观、课程观和教学观。他提出，从提升师生在智能时代的胜任力、探索并实践数字教学法、有序开展人机协同教学、开展教育社会实验等方面持续推进教育改革。

听取报告后，黄兆信表示，三位专家结合自身的学术经历和实践案例，深度解读了人工智能赋能教育教学改革的方方面面，为在场教师带来许多的思考和启迪，也必将对学校进一步推动人工智能赋能教育教学改革，提升人才培养质量产生积极的影响。

党的二十届三中全会对推进教育数字化，赋能学习型社会建设提出了明确要求。建设中国特色的“教育数智化”是我国开辟教育发展新赛道、塑造教育发展新优势的重要突破口。学校积极应对教育数字化改革浪潮。通过增设人工智能+课程、推进教育部人工智能助推教师教育队伍建设试点工作、打造教师教育实验实训中心和数字人文实验教学中心等省级实验教学示范中心重点建设项目、建设首批全省高校文科实验室——人工智能与创新教育实验室等，推动人工智能赋能学科建设和人才培养的全过程、各环节。