2025年11月26日，杭州师范大学体育学院成功举办了一场内容丰富、意义深远的大中小学联合教研系列活动。本次活动全天进行，上午聚焦于新一轮省基础教育教学成果奖培育的启动与选题研讨，下午则围绕2022级体育师范类专业实习总结与新时代体育专业人才培养展开深入交流。活动汇聚了高校专家、一线教研员、中小学领导与教师、体育学院师生等多方力量，共同谱写体教融合、协同育人的新篇章。

            上午活动：新一轮省基础教育教学成果奖培育启动仪式暨选题研讨会

上午10时，以“聚力凝智，精研深耕”为主题的新一轮省基础教育教学成果奖培育启动仪式暨选题研讨会在体育学院504会议室正式拉开帷幕。新一轮省基础教育教学成果奖申报团队由体育学院副院长张磊领衔，成员包括杭州市体育教研员何鲁伟、拱墅区体育教研员赵一峰、桐庐县体育教研员许长春、杭州市公益中学吕恒莱、杭州市文晖中学蒋海明等。

活动旨在正式启动新一轮教学成果奖申报工作，凝聚共识，明确目标。会议核心聚焦于论证并确立“体育学科核心素养评价”作为核心选题的价值与可行性。通过主题阐释环节，与会专家深入解读了新时代教育评价改革精神及体育核心素养内涵，剖析了当前体育教学评价中存在的痛点，并阐述了“多元评价”在关注学生成长、实现公平科学评价方面的破题思路与初步构想。在随后的自由研讨中，与会专家围绕“体育学科核心素养的具体可观测维度”、“增值体现的工具与方法”以及“行动研究方案设计”等关键问题展开了热烈而富有建设性的讨论，为后续研究奠定了坚实的智慧基础。活动尾声，会议明确了核心申报团队成员名单及下一阶段的初步分工，标志着新一轮教学成果奖培育工作正式步入实施轨道。

下午活动：2022级体育师范类专业实习总结汇报会暨新时代体育人才培养研讨会

下午1时，活动进入第二阶段——“总结实习经验，汇聚实践智慧，共育时代新人”2022级体育师范类专业实习总结汇报会暨新时代体育专业人才培养研讨会。活动邀请了实习单位领导及指导教师代表、全体2022级体育师范生、体育学院领导与师生、以及特邀省市教研员等广泛参与。

总结研讨会环节，来自11家实习单位的代表充分肯定了本届实习生的优势与表现，同时也中肯地指出了实习过程中暴露的共性问题与能力短板，并对新时代优秀体育教师的素养要求及人才培养路径提出了宝贵建议。专题研讨环节，聚焦于“体育学院学科专业设置调整优化行动方案”，与会嘉宾畅所欲言，为体育专业人才培养的优化献计献策。

随后，全体人员移步篮球馆，观摩了精彩纷呈的实习生模拟上课教研活动。来自五常小学的黄麒瑶、杭十五中（崇德校区）的许镭、瓶窑中学的王伟臣三位实习生，分别进行了小学、初中、高中学段的模拟上课展示，教学内容涵盖《体操——肩肘倒立》、《双手头上前掷实心球》和《田径——背越式跳高》。三位实习生的教学设计规范、讲解清晰、示范到位，充分展现了扎实的专业技能和良好的教学风貌。余杭区体育教研员程世宏、桐庐县体育教研员许长春、教学督导周建新分别进行了专业、精准的点评。特级教师吕恒莱的总体点评与张磊教授的活动总结，更是将现场教研氛围推向高潮，为在校生提供了高质量的教学示范与引领。